为深入推进产教融合育人模式，夯实学生专业发展根基，助力学校高适配型应用技术人才培养走深走实，4月8日下午，9428cn太阳集团召开产教融合专题会议，同步启动“嵌入·协同·转化：数理课产教融合的‘对接逻辑’”专项工作部署。
会上，部门从数学、物理两个教研室遴选9名骨干教师，与各专业学院建立“一对一”专项对接关系，标志着数理基础课程与专业人才需求的深度融合工作正式启动。会议聚焦产教融合核心目标，明确三大关键任务：
一是实现课程与专业的精准对接。 要求对接教师主动深入专业学院开展调研，系统梳理专业课教学中所需的数理知识点应用模块，形成详实的“课程—专业”知识对应清单，打破基础教学与专业教学之间的壁垒。
二是搭建常态化的沟通反馈机制。 每学期定期征集专业课教师教学意见，精准把握学生需强化的基础知识模块，使基础教学更具针对性与实效性，从源头上杜绝教学脱节问题。
三是培养学生岗位所需的基础能力。 通过深入对接专业学院，了解行业岗位对基础能力的实际需求，将岗位能力要求转化为教学内容，着力培养学生适应未来就业所需的核心基础能力。
张骜副主任在讲话中强调，部门始终坚守“让基础能力成为学生真正的‘地基’”这一核心育人目标。他要求全体参会教师提高思想站位，将数理基础能力培养要求全面融入教案设计、教学大纲修订等关键环节，把数理基础课教学深度嵌入产教融合全流程，主动协同各专业学院凝聚育人合力，全力提升学生适配就业岗位与长远专业发展的核心基础能力。
本次会议的召开，推动9428cn太阳集团产教融合工作从前期谋划阶段迈入实质性对接实施阶段，进一步厘清了数理基础课产教融合的实施路径，为优化人才培养体系、全面提升育人质量筑牢了坚实根基。
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